Une méthode structurée, ancrée en neurosciences et en médecine traditionnelle chinoise, pour accompagner les enfants à profil sensoriel particulier — hypersensibilité, TSA, TDAH, meltdowns, shutdown — avec des outils concrets et un protocole clair.
Meltdown en séance, agitation incontrôlable, effondrement soudain — et vous cherchez quoi faire dans l'instant.
L'enfant est hyperstimulé ? Dissocié ? En survie ? Sans grille de lecture claire, chaque séance est une improvisation.
Vous avez des formations, des techniques — mais pas de fil conducteur cohérent pour accompagner les enfants et adolescents à profil sensoriel particulier.
Comment présenter une approche sensorielle et émotionnelle de manière crédible, sans perdre la famille ?
Vous travaillez déjà avec des enfants mais manquez d'un protocole structuré et d'outils visuels adaptés aux profils sensoriels.
→ Vous repartez avec un protocole de séance clé-en-main.
Vous côtoyez des enfants neuroatypiques au quotidien. Vous cherchez des outils de lecture rapide et des stratégies de régulation immédiates.
→ Grille d'observation sensorielle utilisable en classe.
Vous avez tout essayé. Vous voulez comprendre votre enfant de l'intérieur — ses sens, ses émotions, ses réactions — et avoir des outils à la maison.
→ Vous devenez une ressource pour votre enfant.
Vous accompagnez des adultes mais des familles vous sollicitent pour leurs enfants. Vous voulez une approche adaptée, cohérente avec votre pratique.
→ Extension naturelle de votre cabinet vers l'enfant.
Une architecture en trois étapes : lire l'état de l'enfant → identifier la charge sensorielle → choisir l'outil juste.
Les 4F (Fight / Flight / Freeze / Fawn), les profils sensoriels (hyper / hypo / hypo profond), le meltdown et le shutdown. Comprendre les mécanismes involontaires avant d'intervenir.
Chaque sens est associé à un élément, un organe, une émotion dominante. Cette grille permet d'identifier la fiole adaptée et le message corporel à travailler.
6 étapes de séance structurées : observation → pré-test → bilan sensoriel → régulation → travail émotionnel → ancrage. Un protocole que vous pouvez appliquer dès la fin de la formation.
Les 4F (Fight / Flight / Freeze / Fawn), les profils sensoriels (hyper / hypo / hypo profond), le meltdown et le shutdown. Comprendre les mécanismes involontaires avant d'intervenir.
Chaque sens est associé à un élément, un organe, une émotion dominante. Cette grille permet d'identifier la fiole adaptée et le message corporel à travailler.
6 étapes de séance structurées : observation → pré-test → bilan sensoriel → régulation → travail émotionnel → ancrage. Un protocole que vous pouvez appliquer dès la fin de la formation.
Identifier le profil sensoriel actif (hyper / hypo / hypo profond) et la réaction de survie dominante avant même de commencer la séance.
Associer chaque état à une stratégie de régulation adaptée (ralentir / activer / ancrer) grâce à la grille sensorielle.
Appliquer le protocole en 6 étapes de A à Z, de l'accueil à l'ancrage, y compris en cas d'agitation ou d'effondrement.
Identifier l'émotion dominante via la grille MTC (sens → élément → émotion) et choisir la fiole correspondante pour chaque enfant.
Moduler le protocole selon les profils TSA, TDAH et les tranches d'âge (petite enfance / primaire / ados / adultes), avec des variantes concrètes pour chaque niveau.
Présenter la méthode aux parents de manière claire, crédible et accessible — sans jargon, avec des supports visuels inclus.
Chaque journée alterne apports théoriques ciblés (20 %) et pratique intensive (80 %). Groupe de 12 participants maximum.
Objectif : comprendre les bases scientifiques et énergétiques pour lire le comportement de l'enfant au-delà du symptôme.
Matinée — Neurosciences & Régulation émotionnelle
Après-midi — La Grille de Lecture Énergétique (MTC)
Objectif : maîtriser les outils spécifiques (les Fioles) et les premières étapes de la conduite de séance.
Matinée — Les Outils Pédagogiques
Après-midi — Protocole : Étapes 1 & 2
Objectif : choisir la bonne technique de correction, finaliser la séance, adapter aux contextes (école, maison).
Matinée — Techniques de Libération (Étape 3)
Après-midi — Clôture, Mises en Situation & Éthique
Pas de cours magistral. Chaque notion est immédiatement mise en pratique avec un outil concret.
Grilles de lecture, protocoles visuels, jeux de rôles
Neurosciences et MTC expliqués en langage opératoire
Mises en situation avec enfants (joués par des pairs)
Tableaux, schémas, fiches terrain imprimables inclus
Chaque module s'appuie sur le précédent, du simple au complexe
J’ai développé la Méthode Neuro-Émotionnelle & Sensorielle au contact direct d’enfants à profil sensoriel particulier. Elle s’appuie sur l’expérience du terrain et intègre des outils issus de la kinésiologie et de la médecine traditionnelle chinoise, utilisés comme supports de lecture et d’accompagnement. Ces apports permettent de mieux comprendre les réactions sensorielles et émotionnelles de l’enfant, sans se substituer à un suivi médical ou spécialisé. Ils contribuent également à instaurer un climat d’apaisement et de compréhension, pour l’enfant comme pour ses parents.
« Je n'ai pas créé une méthode de plus. J'ai construit le protocole et les supports d'accompagnement que j'aurais voulu avoir dès le départ — visuel, structuré, immédiatement utilisable — pour chaque enfant qui arrive dans mon cabinet, et même après les séances, pour prolonger l'expérience. »
"J'avais suivi d'autres formations en kinésiologie mais aucune ne me donnait un protocole aussi clair pour les enfants. La grille sensorielle, je l'utilise maintenant à chaque séance. C'est le chaînon manquant."
"En tant qu'AESH, j'ai enfin un langage pour décrire ce que je vois en classe et des outils pour intervenir. Le module sur les 4F m'a changé la vie — je ne prends plus les crises personnellement."
"Mon fils a un TSA. J'ai fait cette formation pour mieux le comprendre. Je n'aurais jamais imaginé que 3 jours pouvaient transformer autant ma façon d'être avec lui. Les fioles, ça a tout changé à la maison."
Le protocole de séance complet, étape par étape, utilisable dès la semaine suivante.
Neurosciences, MTC, 5 éléments, fiches de lecture rapide pour garder la boussole en séance.
Protocole visuel et fioles à remettre à l'enfant — à colorier, à garder.
Tableau Hyper / Hypo / Hypo profond × 5 sens — prêt à l'usage en séance ou en classe.
Liste du matériel recommandé (balles, couvertures lestées, diapasons, fidgets…) avec sourcing.
Groupe de supervision collective un mois après la formation pour consolider la pratique.
Accès au groupe de praticiens pour les questions de terrain après la formation.
Document officiel Cabinet Kerduel — utilisable pour votre communication professionnelle.
Les Fioles des Émotions et les Gardiens des Émotions prolongent la méthode entre les séances — pour l'enfant, les parents et le praticien. Découvrir les supports d'accompagnement →
Modalités de paiement
1/3 à la réservation (200 €) — non remboursable, confirme votre place dans le groupe.
2/3 restants (400 €) — réglés au premier jour de la formation.
Places limitées par session. Paiement direct — aucun financement externe (CPF/OPCO) disponible à ce stade.
Rejoignez une promotion Kin & Kids. Chaque groupe est limité à 12 participants pour garantir la qualité de l'apprentissage pratique.
🔒 Formation non médicale — Accompagnement complémentaire — Cadre éthique expliciteGroupes limités à 12 participants · Présentiel
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