Crises fréquentes, hypersensibilité, troubles DYS, TDAH, profils TSA, réflexes archaïques, difficultés d'apprentissage, énurésie, peurs envahissantes, anxiété… Parfois aussi, des événements marquants laissent des traces que l'enfant ne sait pas exprimer avec des mots.

Les séances passent par le corps : respiration, appuis, sensations physiques, outils concrets adaptés à son âge. Votre enfant n'a pas besoin de tout raconter. On part de ce qui se manifeste dans ses réactions ou dans sa manière d'être au monde.

→ Supports d'accompagnement

• Les crises s'apaisent et deviennent plus rares
• Votre enfant retrouve davantage de stabilité émotionnelle
• Le quotidien redevient plus simple et plus fluide

Anxiété, isolement, tensions relationnelles, perte de confiance, harcèlement, phobies scolaires, émotions débordantes, comportements d'opposition, fatigue intérieure difficile à nommer… Certains vécus restent présents sans être exprimés et influencent profondément son comportement.

Un espace sans pression lui est proposé, où il peut venir comme il est. La parole n'est pas obligatoire. Le travail passe par le corps et des outils concrets qui contournent la résistance souvent présente à cet âge. Le cadre s'adapte.

→ Supports d'accompagnement

• Les tensions diminuent et les échanges redeviennent possibles
• Il se sent moins débordé par ce qu'il traverse
• Il gagne en recul, en stabilité et en autonomie